维森软件“常态化录播系统”—助力建设数字化校园

　　“互联网+教育”是近年来中国教育领域最热门的讨论话题，互联网发展愈加成熟的今天，教育领域的互联网化显得更加迫在眉睫。众所周知，中国目前最大的教育问题就是-师资力量严重不足，教育资源分配不均。维森多年来一直在教育领域深耕，为中国教育体制的改革和创新贡献力量，打造的“维森数字校园-常态化录播解决方案“帮助学校打造数字化校园，同时积累优秀的教学资源。

　　低成本

　　在今天的教育环境背景下，打造“数字化校园”需要耗费大量的人力物力，维森打造的“维森数字校园-常态化录播解决方案“不需要对教室进行任何的改造装修就可以将录播设备直接应用与教室，相比与精品的录播教室，维森打造的常态化录播教室，配备了三机位嵌入式录播主机、图像跟踪模块、数字音频处理器、高清云台摄像机、集控系统、拾音器、中控面板、手动导播键盘。完全满足学校对于录播教室的要求，同时降低学校录播教室的建设成本。

　　高效率

　　在过去学校使用录播设备的时候，需要配备一名专业的技术人才进行管理，降低了学校使用录播教室的频率。维森根据学校的老师的使用习惯、频率进行分析，打造“维森远程管控平台”通过远程既可以帮助老师打开录播主机，同时可以通过平台进行实时查询设备运行情况，技术人员可以第一时间发现问题，帮助老师更好的使用录播教室，提升录播教室的使用率。

　　通过教师跟踪分析机、学生跟踪分析机，将教师的特写、学生的特写以及板书的特写将上课场景完整的记录下来，积累学校优势的教学资源，这正是维森打造的“3个机位3个场景”的常态化录播解决方案目的。

　　教师可以通过手机登录“维森上课易”与学生进行线上教学沟通，帮助学生的课后复习，同样的学生可以通过校园网登录导播微课观看学校的所有教学资源。教学监控中心设置大屏幕电视墙，监控主机解码输出全校教室内的图像，专家、各系部领导、校长可在监控中心掌握全校教学情况。

　　资源共享

　　在师资力量严重不足，教学资源不均的中国教育大环境下，如何均衡教育资源，让每一个孩子都可以享受到公平的教育机会。维森打造“课堂直播”，最大可以同时支持50路的单机并发，保证直播效果稳定。偏远山区的学生可以通过观看直播与在城市上课的学生享受到一样的教学资源，将教育地域差别缩小，拉近城乡教育的发展水平。

　　维森希望可以通过自身在教育领域的努力，为中国“智慧教育”贡献力量。